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突出抓好指挥员训练

网络整理 2019-06-12 20:00

指挥员是部队建设的顶梁柱,是备战打仗的领头雁,在实战化训练中既是运动员,又是裁判员,还是教练员,地位重要,责任重大。指挥员对官兵而言就是样板和标杆。推动备战打仗严下去,使实战化训练实起来,各级指挥员必须强化责任担当,积极主动作为。

首要是立起导向、当好引导者。军事训练位置是否居中,实战实训热潮是否兴起,关键看指挥员心思有无往这想、精力有无往这用、导向有无朝这立。因和平积弊浸染,少数人淡忘了打仗和准备打仗是军人的天职,模糊了战斗力标准。要认真学习习近平强军思想,以之统一官兵思想,强化当兵打仗的责任感、危机感,人人自觉把军人由“谋生”的职业变成“谋战”的舞台,激发和保持闻战则喜的血性虎气;立起战斗力标准,坚决纠治以不出事为准则的“安全标准”、过日子图舒适的“生活标准”、练为看演为看的“形式主义标准”、偏离主业抓工作的“业务标准”等伪标准,尤其要把军事素养、训练水平作为选人用人核心指标,立起威严、树起导向,实实在在有刚性;为训练松绑解缚,对训练事故要科学认定,为部队紧贴实战从难从严训练消除安全顾虑,坚决纠正危不施训、险不练兵等消极保安全问题。

核心是练强指挥、当好示范者。指挥员只有带头真训实练、率先实现能力过硬,具备打赢本领,说话才有底气,官兵才能服气。要全面落实指挥训练,制定好指挥员训练计划,从年初到年底、从谋略到技能、从基础到应用全面安排训练内容,推动指挥员深学理论知识、深研作战问题、深训指挥技能、深钻指挥谋略,全面提高组织指挥水平。创新指挥训练方法,传承好从战争中学习战争的优良传统,深入开展学战史、研战例、练战法活动,从战史战例中借鉴指挥艺术;用好现实任务牵引,按照威胁由低到高、规模由小到大、方向由一点到全线,针对可能发生情况,由主要指挥员带着组织研究,突出问题进行检讨总结,在反复训、深入研中提升谋略水平。严格指挥检查考评,全面推行指挥员能力达标考核,综合运用想定作业、指挥处置、综合面谈、重大问题策论等方式,全面考察指挥员训练水平,综合作出鉴定。加大实际指挥历练,结合重要演训任务、重大军事行动,指挥员要进入战位、实际组织指挥,重大作战问题逐个研究分析,主要作战方案逐个组织推演,关键作战行动逐个组织协同,把指挥本领练硬练扎实。

关键是精通教学、当好组训者。训练能不能有效落实,关键在教练员,没有训练的“明白人”,训练水平就很难提高。当前,从部队情况看,少数指挥员带头落实教学责任制不够好,未按职责担负教学任务;个别指挥员对教练员队伍建设重视不够,缺少长远机制、管用招法。为此,指挥员要率先成为训练“明白人”,带头研训研教,亲自组织重难点课目教学,用脑用心用力抓训练,摸索规律,亲力亲为,科学指导,真正做到精通本级、熟悉下级,成为军事训练的有心人、带头人和明白人,形成一级带着一级练、一级做给一级看,以上率下、各尽其责的良好局面。同时,要认真抓好会讲、会做、会教、会做思想政治工作、会预防训练事故的教练员培养,融入院校教育抓实源头,使每名新毕业干部既是合格指挥员、也是过硬教练员;建强教导机构夯实中坚,推动进入各类集训轮训,发挥好示范引领作用;融入按纲施训常态推进,深化群众性岗位练兵比武,整体提升教练员队伍建设水平,牵引带动部队训练热起来、实起来、严起来、新起来。

突出抓好指挥员训练

标签: 指挥员 部队建设

责任编辑:王贵溪

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